MATRICÚLATE EN NUESTRO COLEGIO "LA BIZNAGA"

Desde el lunes, 3 de junio hasta el viernes, 7 de junio puedes venir a matricularte en nuestro colegio desde las 9:00 hasta las 14:00 horas.

¡Anímate y vente a "La Biznaga"!

CLAUSURA XXVII MUESTRA DE TEATRO ESCOLAR - 2013

          El pasado miércoles, 22 de Mayo nuestro colegio participó en la Clausura de la XXVII Muestra de Teatro Escolar organizada por el Área de Educación del Ayuntamiento de Málaga.

El pasado mes de abril, los grupos de 3º, 4º, 5º y 6º preparamos y pusimos en escena la obra de teatro "Mejor, un beso" y participamos en esta muestra de teatro. Tan importante es hacer teatro como saber "consumir" teatro por lo que hemos aprendido también a ser respetuosos y críticos espectadores y espectadoras.

El miércoles fuimos al Teatro Cervantes a recoger nuestros diplomas y el azulejo que la organización ha otorgado a nuestro colegio por su participación en el proyecto de teatro.

Vimos la obra "Vidas" del Taller Municipal de Teatro de Málaga y nos encantó lo bien que actuaron tanto los niños y niñas como los adultos que participaron en la misma.

 Cuando finalizó la actuación tuvimos la oportunidad de conocer en persona a los actores y actrices que nos firmaron el libreto de la obra y con los que nos pudimos hacer fotos, conseguir sus autógrafos y compartir experiencias.

  

 

Ha sido una buena experiencia con la que hemos aprendido mucho y también nos hemos divertido. 

¡Hay que ir pensando en la obra del curso próximo!

LA DELEGADA DE EDUCACIÓN, SE UNE A "BOLILLOS LECTORES"

           

 Nuestra Cooperativa "Bolillos lectores" ha participado en el Mercadillo de Emprendedores donde todas las cooperativas de Generación-E (Andalucía Emprende) han mostrado sus productos y sus proyectos de este curso 2012/2013. Dicho mercadillo se celebró el miércoles, 8 de mayo en el Paseo del Parque.

"Bolillos lectores" tenía su stand dividido en tres zonas, una de venta en la que se podían adquirir marca-páginas realizados en la tradicional artesanía del encaje de bolillos; otra zona de recogida de pedidos para tomar nota de los encargos por modelos y colores y una tercera zona de taller donde los componentes de la cooperativa (alumnos y alumnas de 11 años) estaban realizando encaje de bolillos y ofrecían a los asistentes la posibilidad de aprender en unos mundillos preparados con material reciclable y unos bolillos hechos con pinzas de ropa de madera.




Conceptos como cuadrado, triángulo, lado, diagonal, vértice, tipos de líneas, tipos de ángulos, unidades de medida, cálculos con números enteros y decimales, cálculos con dinero...etc se han estado trabajando durante estos meses en el proyecto de este grupo de alumnos del CEIP La Biznaga. Hemos elaborado un catálogo con 4 modelos de encaje de bolillos en multitud de colores a precios muy asequibles.



A media mañana, tuvimos la visita en el stand de las autoridades, el Delegado del Gobierno, José Luis Ruiz Espejo; la Directora General de Economía Social, Susana Radío; la delegada territorial de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, Marta Rueda; y la delegada de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba visitaron nuestro stand.


 Nuestra presidenta, Sachi Molina, invitó a la Delegada a aprender esta artesanía con la que trabajamos conceptos matemáticos, recuperamos tradiciones y realizamos marca-páginas para fomentar la lectura.

  

Con las indicaciones de Sachi, consiguió terminar un nudo básico y manipular nuestros bolillos particulares (pinzas de la ropa de madera) para conseguir hacer un cuadro, completar un vértice y cerrar con la serie "por abajo, por arriba, por arriba por abajo", el nudo en el que se cruzan las líneas oblícuas de la plantilla.

Susana Radío, también se mostró muy interesada en nuestro proyecto y dió la enhorabuena a los alumnos y alumnas de 5º, componentes de la cooperativa "Bolillos Lectores" así como al grupo de 3º que hizo entrevistas y tomó fotografías de todo el evento actuando como periodistas por un día.

 Nuestra compañera Geo, se coló entre todos los periodistas profesionales y sus grandes cámaras y consiguió la mejor foto en primer plano de las manos de Sachi enseñando a las manos de nuestra Delegada.

Los cooperativistas también hicieron publicidad de su cooperativa a los viandantes del Parque para invitarles a que se acercaran a nuestro stand.

El grupo de 3º asistieron como colaboradores-periodistas haciendo entrevistas a las cooperativas participantes y tomando fotos de todo el evento.

Los beneficios de este proyecto que comenzó con un capital inicial de 6 euros (1 por socio) los vamos a destinar a pasar un día juntos en un parque temático. El 10 % de los beneficios irán destinados, a modo de impuestos, a una ONG.

bolilloslectores@gmail.com

Recuerda que puedes hacernos el pedido vía correo electrónico eligiendo modelo y color.

"BOLILLOS LECTORES, PREPARADOS PARA EL MERCADILLO!

Tras el trabajo de todo un curso a través de nuestra Cooperativa "Bolillos Lectores", los conocimientos matemáticos que hemos adquirido, la competencia lingüística, digital y social que hemos adquirido nos llevan a participar en el Mercadillo de Cooperativas de Emprendedores de la Junta de Andalucía el próximo miércoles, 8 de mayo en el paseo del parque.

Hemos trabajado en 4 modelos de marca-páginas que hemos realizado entre todos, les hemos calculado el coste de producción y ha llegado el momento de ponerlos a la venta. 

Hemos pintado y decorado los carteles que vamos a usar para decorar el stand y dar la información a nuestros clientes.

Hemos aprendido a montar nuestro "Stand" leyendo las instrucciones, acordando los pasos a seguir, hablándolos con el grupo y acordando el momento para hacerlos. 

Hemos realizado toda la documentación necesaria: tickets, folletos publicitarios, tabla de ventas, tablas de pedidos, tablas de precios y colores...etc y hemos practicado problemas matemáticos que nos ayuden a realizar todas las gestiones de compra-venta del mercadillo.

¡ES EL MOMENTO DE ACTUAR, ESTAMOS PREPARADAS Y PREPARADOS!

bolilloslectores@gmail.com

Recuerda que puedes hacernos el pedido vía correo electrónico eligiendo modelo y color.

PONENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA.

El 22 de abril fuimos 3 niñas del grupo de 5º a la universidad de Málaga para explicar el proyecto “Bolillos lectores” y para explicar cómo trabajamos al alumnado de Magisterio en su clase de Didáctica.

La clase de 5º preparo la ponencia en pareja con los ordenadores. Dicho documento lo realizamos escribiendo en el ordenador las cosas que hacemos, y por otro lado en el ordenador escribimos por qué lo hacemos y qué aprendemos con ellas,lo hicimos debatiendo,hablando y diciendo el por qué.

• Elaboramos un documento: lo realizamos completando una tabla en el ordenador en la que poníamos las cosas que hacemos y lo que aprendemos con ellas. Después resumimos los tres trabajos en uno, debatiéndolo, hablándolo y diciendo siempre el por qué.
• Cada una de nosotras preparó su presentación diciendo su nombre, su cargo y en qué consiste su responsabilidad dentro de la cooperativa.
• Sachi explicó cómo se hace una plantilla básica utilizando tarjetas con dibujos.
• En la pizarra, María explicó el cálculo aproximado y el cálculo exacto que realizamos de cada modelo de marca-páginas que realizamos en nuestra cooperativa.
• Laura explicó cómo se hace el encaje de bolillos.
• En clase preparamos un taller para que los alumnos de magisterio pudieran poner en práctica lo que íbamos a enseñarles: hicimos las almohadillas con una caja de cartón, los bolillos, con pinzas de la ropa de madera y lo único que no era reciclado fueron los alfileres y el hilo.
• La seño Isabel preparó un power point que resumía todo el proyecto. 
   
• En clase, estuvimos corrigiendo nuestras presentaciones y ensayando y preparando lo que íbamos a decir en la clase de Didáctica de Magisterio. 

¡ Y llegó el lunes! Día de trabajo en la Universidad. Este día, antes de ir a la universidad, nos fuimos al Burguer King a comer. Fuimos en el coche de la profesora Isabel.

Cuando llegaron las 2:00, salimos del cole, llegamos al restaurante, pedimos la comida y la bebida y nos la comimos jugamos con una pantalla que había allí pegada al suelo con juegos infantiles pero estaban chulos. Después nos tomamos un helado de nata con sirope de chocolate.

Llegamos a la universidad y explicamos lo que teníamos que decir .

El alumnado de la clase 1ºD de la universidad mostró mucho interés.

La seño María José presentó nuestro colegio, la seño Isabel habló de cómo habíamos trabajado el proyecto y lo que aprendíamos con él.

Cuando les enseñamos a hacer el encaje en el taller que montamos después de la conferencia, les gustó un montón a todos.

Los jóvenes de la universidad nos regalaron un libro de poemas, un portaminas, unos diplomas y una chapa. Nos encantó.Después algunos alumnos nos compraron unos cuantos marca-páginas.

María: A mí me encantó todo, no me lo esperaba. No me esperaba que lo que hemos hecho fuera tan importante pero ahí me di cuenta de lo importante que era lo que estábamos haciendo.

Me impresioné mucho que pudieramos vender tan rápido los marca-páginas porque nada más entrar por la puerta, una mujer nos pidió uno. No me lo esperaba.

Al principio confieso que me ilusionaba más el burger king pero al terminar me ilusionó más la universidad.

Al llegar todas empezamos a preguntarnos qué queremos ser de mayor.

Tuve la impresión de que lo íbamos a hacer genial. Al comenzar sentía mucha vergüenza e intentaba hacerlo lo mejor posible.

Creo que lo hicimos genial porque lo pasamos bien. Creo que aprendimos que la próxima vez no tengo que tener vergüenza porque si no, te va a salir mal. Yo creo que es importante porque así aprendemos más y considero muy importante el esfuerzo que hicimos porque mereció la pena.

Periodistas: Sachi Molina Pistoni y María García Salido.

NUESTRO COLEGIO VISITA LA "NAO VICTORIA" EN EL PUERTO

Mañana, viernes, 22 de marzo, los cursos de 2º, 3º, 4º, 5º y 6º vamos a visitar la Nao Victoria que ha llegado al puerto de Málaga. Durante esta semana hemos realizado una investigación sobre dicho barco y hemos aprendido mucho, aquí os mostramos algunos de nuestros trabajos.

La Nao Victoria

• La Victoria, comandada por Fernando de Magallanes, y Juan Sebastián Elcano, fue uno de los cinco barcos que iniciaron la primera vuelta al mundo , y el único que la concluyó (1519- -1522) . El nombre viene de la iglesia de Santa María de la Victoria de Triana , donde Magallanes juró servir al rey Carlos I.

• La Victoria fue el único barco de los cinco que volvió a España en dicha vuelta al mundo. De los 234 marineros que empezaron el viaje, sólo 18 lo acabaron. El mismo Magallanes murió luchando en las Filipinas.

• Los otros cuatro barcos fueron la Trinidad (110 toneladas , 55 marineros, barco de Magallanes) , la San Antonio (120 toneladas , 60 marineros) , la Concepción (90 toneladas , 45 marineros) y la Santiago (75 toneladas , 32 marineros) . La Carabela Trinidad se quedó en las Molucas y no regresó a España , ya que fue capturada por los portugueses y se echó a perder frente a Tidora , la nao Concepción fue incenciada en Bohol por sus tripulantes , ya que no tenían suficientes hombres para manejar tres naves , así que la tripulación de la Concepción se repartió entre la Trinidad y la Victoria , la Santiago naufragó en la costa sudamericana antes de llegar al estrecho de Magallanes ; y la nao San Antonio desertó de la expedición poco antes de llegar al Pacífico , y volvió a Europa por sus propios medios .

• El 6 de Septiembre de 1522, la Victoria llegó a Sanlúcar de Barrameda , el puerto de donde había zarpado tres años antes , con solo 18 supervivientes a bordo , convirtiéndose en el primer barco en circunnavegar la Tierra .

• Juan Sebastián Elcano :

• Nacido en Guetaria (Guipúzcoa) , España , en 1476 , siendo hijo de Catalina del Puerto y de Juan Domingo Elcano . Desde muy joven , se enroló en barcos pesqueros y comerciales , por lo que adquirió gran experiencia marinera . En 1509 formó parte en la expedición militar contra Argel que fue dirigida por el cardenal Francisco Jiménez de Cisneros . Al regreso de la misma , se estableció en Sevilla , y fue allí donde tuvo conocimiento del proyecto que estaba preparando el marino portugués Fernando de Magallanes para descubrir una ruta a las Indias por Occidente , a través de un paso o estrecho por el sur de América , que llevara a las islas de las especias sin necesidad de bordear el continente africano ni atravesar dominios portugueses .

• El 20 de Septiembre , la expedición zarpó de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz), con la intención de encontrar el paso marítimo hacia los territorios de las Indias Orientales y buscar el camino que, recorriendo siempre mares castellanos (según el Tratado de Tordesillas), llegase a las islas de las Especias, lo que era la llamada ruta hacia el oeste, que ya había buscado Cristóbal Colón.

• Fernando de Magallanes :

• Al servicio del rey de España , descubrió lo que hoy recibe el nombre de Estrecho de Magallanes , siendo el primer europeo en pasar desde el Océano Atlántico hacia el Océano Pacífico , hasta entonces denominado Mar del Sur . Inició la expedición que , capitaneada a su muerte por Juan Sebastián Elcano , lograría la primera circunnavegación de la Tierra en 1522.

• Magallanes nació en el norte de Portugal en el año 1480. La vila de Sabrosa , la freguesía , Oporto, da Barca se disputan ser su lugar de nacimiento.

• En marzo de 1505, con 25 años, se alistó en la Armada de la India , en la flota de 22 navíos enviados para instalar a Francisco de Almeida como primer Virrey de la India . Aunque su nombre no aparezca en las crónicas, se sabe que permaneció allí ocho años y que estuvo en Goa , Cochín y Quíloa . Participó en varias acciones militares, incluyendo la batalla naval de Cannanore (frente a la actual ciudad portuaria de Kannur , Kerala) donde fue herido , y en la decisiva batalla de Diu . En 1509 partió en la primera expedición a Malaca comandada Diogo Lopes de Sequeira , junto con Francisco Serrao , su amigo y posiblemente primo.
  
  
• Cabuyería :

• La cabuyería es la disciplina o saber que estudia el arte de hacer nudos , sus clases y sus distintas aplicaciones.

• Instrumental de navegación :

Son utilizados en su trabajo por los pilotos náuticos. La finalidad del pilotaje o navegación es determinar la posición presente así como el rumbo y velocidad óptimos para llegar al punto de destino. Entre las herramientas utilizadas a lo largo de la historia por los pilotos náuticos están:

Cartas náuticas :

Que son planos o mapas a escala

de las zonas en que el buque navega.

Astrolabio : Utilizado para medir la altura de los astros sobre el horizonte.

Fue inventado por los antiguos griegos pero se perdió en Europa hasta que

fue reintroducido en la península Ibérica por los árabes en el siglo XI. Dos

siglos después se usaba en toda Europa alcanzando su apogeo en el siglo

XV tras lo cual fue paulatinamente reemplazado por la ballestilla de Davis

y luego por el sextante.

Sextante : Es el más moderno de los instrumentos ópticos

utilizados para determinar la altura de un astro sobre el

horizonte. El octante es esencialmente el mismo

instrumento con la sola diferencia del arco que cubre.

El sextante hizo obsoletos todos los instrumentos usados

anteriormente para determinar la altura de los astros.

Nocturlabio : se usaba para determinar la hora

mediante la observación de las estrellas.

Almanaque náutico : Sirve para , sabiendo la hora exacta,

poder determinar la posición geométrica de un astro,

Esto es necesario para el cálculo de la longitud geográfica.

Brújula Magnética : Para determinar el rumbo magnético

Importancia de España y Portugal en los descubrimientos :

• Participación de Portugal en los descubrimientos geográficos:
  
  El mítico Oriente sólo pudo volver al pensamiento de los europeos una vez que se inventaron en la península Ibérica la carraca y posteriormente la carabela.Este afán explorador se debe a una serie de causas. La más probable es la búsqueda de nuevas rutas para el comercio de especias sin depender de las caravanas terrestres que cruzaban Asia, donde las cambiantes condiciones políticas podían interrumpir en cualquier momento el suministro. Los monetaristas sostienen que el motivo principal que dio inicio a la Era de las Exploraciones fue la grave reducción de la cantidad de metal precioso que existía en Europa. La economía europea dependía de la circulación de moneda de oro y plata pero su escasez había sumido a Europa en la recesión. Otro de los factores fue la prolongada guerra de la Reconquista contra los estados musulmanes de la península Ibérica. Para los cristianos hispánicos era vital para la supervivencia poder sobrepasar la esfera territorial de los estados islámicos. Al mismo tiempo aprendieron mucho de sus vecinos árabes.
  El logro de Vasco de Gama fue encontrar la ruta marítima a la India por el Este, Oriente, doblando el cabo de Buena Esperanza que había descubierto su compatriota Bartolomé Días.

Carmen Carnero Pino (6º)